Hasłem t
egorocznych szkolnych dni profilaktyki jest „Nie hejtuję i dobrze się z tym czuję”. Przemoc rówieśnicza może mieć różne oblicza. Możemy mówić o przemocy fizycznej, psychicznej, słownej. Przemoc słowna, psychiczna, która często dotyka dzieci i młodzież jest tematem zaplanowanych zajęć na najbliższych godzinach wychowawczych.
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę na podstawie przeprowadzonych badań przygotowała Raport – Diagnoza Przemocy Wobec Dzieci 2023. Możemy tam między innymi przeczytać, że aż 57% nastolatków doświadczyło w swoim życiu przemocy rówieśniczej, a 36% spotkało się z nią w ciągu ostatniego roku. Najczęściej zgłaszaną formą przemocy była przemoc ze strony rówieśników (66%). Mieszkańcy miast częściej, niż mieszkańcy wsi deklarują doświadczenie przemocy rówieśniczej (m-70%, w- 63%).
Wyniki badania wskazują na związek między doświadczaniem przemocy a podejmowaniem zachowań autodestrukcyjnych. Na okaleczanie się najsilniej wpływa doświadczenie przemocy rówieśniczej. Osobami, na których wsparcie mogły liczyć dzieci
i nastolatki, byli: matka (65%), rówieśnicy spoza rodziny (64%), ojciec (45%), rodzeństwo lub inne dziecko z rodziny (38%), inny dorosły z rodziny (26%), psycholog lub pedagog (13%) oraz nauczyciel lub nauczycielka (11%).
Jakie są najbardziej znaczące zmiany w rozpowszechnieniu przemocy wobec dzieci i nastolatków w ostatnich latach? Wzrósł odsetek osób, które doświadczyły ze strony rówieśników przemocy fizycznej (z 41% w 2013 r. do 48% w 2023 r.) i przemocy psychicznej (odpowiednio, z 28% do 43%), a spadł odsetek osób, które doświadczyły przemocy fizycznej ze strony bliskich dorosłych (odpowiednio, z 33% do 24%).
Źródło Raport Diagnoza Przemocy wobec Dzieci 2023.pdf (fdds.pl)
Przytoczone fragmenty raportu, zebrane informacje, obserwacje i doświadczenie wskazują, że młodzież naszej szkoły również narażona jest na przemoc rówieśniczą. Jak możemy się chronić przed brakiem życzliwości, odrzuceniem, izolacją, hejtem, obgadywaniem, komentowaniem itp.
Najlepiej zacząć od siebie. Jeśli sam/sama nie będę sięgał/sięgała do wspomnianych przykładów przemocy rówieśniczej, to już będzie mój sukces. Jeśli nie dam się ponieść emocjom i zatrzymam jej eskalację, to już będzie mój sukces.
Przykładem dobrych praktyk budowania relacji rówieśniczych powinna być rozmowa. Od niej powinniśmy zaczynać rozwiązywanie wszystkich sporów. Szukajmy dobrych rozwiązań, kompromisów i sposobów, żeby unikać słownej przemocy. Szukajmy dobra
w sobie i wokół siebie. Budowanie dobra zacznijmy budować od siebie. Niech hasło tegorocznych szkolnych dni nie staną się pustosłowiem. Ja nie hejtuję i dobrze się z tym czuję, a jak jest z Tobą?