Celem konkursu była popularyzacja matematyki poprzez sztukę, rozwój kreatywności uczestników oraz promowanie twórczości, która łączy w sobie elementy matematyczne i artystyczne. Uczestnicy mieli za zadanie stworzyć obraz plastyczny „malowany po numerach”, który będzie powstawał według algorytmu matematycznego z zachowaniem wyznaczonej kolorystyki barw dający poczucie satysfakcji z wykreowanego obrazu.
Dopuszczalna była również inna własna forma stworzenia obrazu dowolną techniką malarską.
Tegoroczne Jasełka były próbą spojrzenia na Betlejem oczami współczesnego człowieka – świata wypełnionego szybkim internetem, algorytmami, pogonią za „lajkami” i ciągłym pośpiechem. Przedstawienie ukazało historię Hani, skromnej dziewczyny, która, z powodu swojej religijności, stała się ofiarą internetowego hejtu ze strony rówieśników.
18 grudnia 2025 roku klasy 1d oraz 1e wzięły udział w wyjątkowej wycieczce do Białegostoku, zrealizowanej w ramach projektu „Wyjście z klasą”. Grudniowy termin pozwolił nam nie tylko zgłębić trudną historię naszych przodków, ale także poczuć magię nadchodzących świąt.
W ramach XI Dni Profilaktyki, uczniowie uczestniczyli w godzinach wychowawczych poświęconych tematowi: „Słowa mają moc”. Podczas zajęć młodzież zgłębiała tajniki komunikacji bez przemocy oraz uczyła się, jak stosować język wolny od hejtu oraz budować relacje oparte na szacunku.
Głównym celem lekcji było uświadomienie uczniom, że słowa mogą być narzędziem wsparcia lub niszczenia drugiego człowieka. Zajęcia były też okazją do zastanowienia się, jakich słów używają w relacjach z rówieśnikami.
Dyplom z wyróżnieniem w edycji jesiennej Ogólnopolskiego Konkursu Języka Angielskiego ,,Forget-Me-Not” otrzymali:
-Amelia Cwalina z klasy 1b
-Gabriela Michałowska z klasy 1c
-Hanna Makowska z klasy 1d
-Liliana Strzeszewska z klasy 2a/b
-Julia Papież z klasy 3b
-Roksana Salmanowicz z klasy 3b
-Hanna Zalewska z klasy 3b
-Hubert Gałązka z klasy 3c
-Wiktoria Kurpiewska z klasy 3c
-Andżelika Terepka z klasy 3d
-Julia Jastrzębska z klasy 4a
-Julia Kamienowska z klasy 4a
-Monika Michałowska z klasy 4a
-Patrycja Giełgut z klasy 4c
-Oskar Szabłowski z klasy 4c
-Weronika Bednarczyk z klasy 4e
-Karolina Konopka z klasy 4f
GRATULUJEMY
Już po raz kolejny wolontariusze ze SKC wzięli udział w Ogólnopolskiej Zbiórce Żywności „Tak! POMAGAM!” 5 i 6 grudnia 2025 r. młodzież z naszej szkoły zaangażowała się w zbiórkę żywności Caritas na rzecz osób potrzebujących z naszej diecezji. Akcja odbyła się w sklepach „Biedronka”. Wzięło w niej udział 22 wolontariuszy ze SKC wspomaganych opieką 9 nauczycieli.
W trakcie zbiórki mogliśmy doświadczyć życzliwości wielu ludzi, którzy dzielili się swoimi zakupami. Te dary żywnościowe pomogą wielu rodzinom znajdującym się w trudnych sytuacjach losowych przeżyć radośnie zbliżające się święta Bożego Narodzenia. Dziękujemy za życzliwość i wsparcie naszej akcji.
W środę – 10 grudnia klasy 1 a, 1b i 1c wraz z opiekunami udały się do naszej stolicy na jednodniową wycieczkę. O godzinie 9. 00 wyruszyliśmy w doskonałych humorach, mimo smutnej, jesiennej aury, do Warszawy. Dwie i pół godziny później znaleźliśmy się w Muzeum Narodowym. Tam zostaliśmy podzieleni na trzy gruby, by uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych. Klasy realizowały różne tematy, były to: Muzealne przeboje, Sztuka egipska i Świat mitów. Z zainteresowaniem słuchaliśmy wykładów przewodników, oglądaliśmy zgromadzone w muzeum obrazy i eksponaty, odpowiadaliśmy na zadawane pytania sprawdzające wiedzę młodzieży. Mogliśmy na przykład zobaczyć autentyczną mumię przywiezioną do Polski na początku XIX wieku czy też gliniane naczynia i papirusy odnalezione w egipskich sarkofagach. Eksponaty pochodzące sprzed setek tysięcy lat budziły ogromne zainteresowanie uczniów i były świetną, pokazową lekcją historii.
3 grudnia 2025 roku w naszej szkole odbył się Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego English High Flier, w którym udział wzięło 13 uczniów z klas I – IV. Uczestnicy zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami sprawdzającymi znajomość słownictwa, gramatyki oraz umiejętność logicznego myślenia w języku angielskim.
Konkurs był świetną okazją do sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce oraz do zdobycia nowych doświadczeń. Zróżnicowany poziom trudności zadań umożliwił każdemu uczestnikowi pokazanie swoich mocnych stron, niezależnie od wieku i etapu nauki.
Celem wydarzenia było rozwijanie pasji językowych, motywowanie do dalszej nauki oraz budowanie pewności siebie podczas kontaktu z językiem angielskim.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i życzymy sukcesów w kolejnych konkursach!
Szymon
Z programu skorzystają uczniowie klas 4–8 oraz szkół ponadpodstawowych (z wyłączeniem szkół policealnych) pochodzący z rodzin o niskich dochodach. Kryterium warunkującym możliwość przyznania stypendium jest:
Warunek ten nie dotyczy dzieci i młodzieży z pieczy zastępczej.
Współpraca między naszą szkołą a uczelnią to klucz do rozwijania pasji i praktycznych umiejętności młodzieży, czego doskonałym przykładem są specjalistyczne zajęcia laboratoryjne, podczas których młodzież miała okazję pracować z profesjonalnym sprzętem Akademii Łomżyńskiej, by zbadać fundamentalne cegiełki życia – aminokwasy.
23 listopada 18 wolontariuszy ze Szkolnego Koła Caritas wraz z 6 nauczycielami wspierającymi tę inicjatywę wzięło udział w akcji Caritas, której celem było zebranie środków na program stypendialny dla zdolnej młodzieży zaangażowanej w wolontariat.
28 listopada uczniowie naszej szkoły wzięli udział w lekcji online, zorganizowanej przez PwC, poświęconej kluczowym aspektom bezpieczeństwa i odpowiedzialności w świecie cyfrowym. Spotkanie zorganizowaliśmy w trosce o dobrostan psychiczny i cyfrowy młodzieży. Jego celem było zwiększenie świadomości, empatii i odpowiedzialności naszych uczniów.
Z ogromną radością informujemy o wyjątkowym sukcesie naszej uczennicy, Amelii Cieśnickiej z klasy III a, która zdobyła I miejsce w wojewódzkim konkursie „Bezpieczna podróż w 60 sekund”!
Konkurs polegał na przygotowaniu i nagraniu krótkiej, maksymalnie 60-sekundowej rolki edukacyjnej poświęconej kluczowym zasadom bezpieczeństwa podczas wyjazdów zagranicznych. To zadanie wymagało nie tylko merytorycznej wiedzy na temat zagrożeń i prewencji, ale także kreatywności, umiejętności montażu i sprawnego posługiwania się nowoczesnymi formami przekazu.