Archiwum miesiąca: kwiecień 2026
Sukces naszego ucznia w 4. edycji konkursu „Mój pomysł na biznes – Zabiznesuj w Łomży”
Z radością informujemy o wyjątkowym sukcesie naszego ucznia, który zdobył pierwsze miejsce w 4. edycji konkursu „Mój pomysł na biznes – Zabiznesuj w Łomży”. Uroczysta gala wręczenia nagród odbyła się 9. 04. 2026 r. w Hali Kultury w Łomży.
Spośród 21 uczestników ze wszystkich szkół ponadpodstawowych w Łomży, pierwsze miejsce zdobył Adam Kowalewski z kl. III b, który zaprezentował autorski projekt Safe Wild.
Udział w konkursie był dla naszego ucznia nie tylko okazją do zaprezentowania własnych pomysłów, był także cennym doświadczeniem pozwalającym zdobyć wiedzę z zakresu przedsiębiorczości oraz nawiązać inspirujące kontakty. Sukces Adama jest dowodem na to, że młodzi ludzie z naszej szkoły posiadają ogromny potencjał i odwagę do realizowania ambitnych celów.
Serdecznie gratulujemy zwycięzcy!!!
Życzymy dalszych sukcesów i realizacji kolejnych pomysłów biznesowych!
Kangur 2026
19 marca 2026 r. w naszej szkole odbyła się kolejna edycja międzynarodowego konkursu „Kangur Matematyczny” – wydarzenia, które co roku przyciąga młodych pasjonatów logicznego myślenia i matematycznych wyzwań. W tym roku chęć udziału zgłosiło 20 uczniów, a ostatecznie do konkursu przystąpiło 14 śmiałków gotowych zmierzyć się z niełatwymi zadaniami.
Atmosfera była pełna skupienia, ale też pozytywnej energii i zdrowej rywalizacji. Uczniowie z zaangażowaniem rozwiązywali kolejne łamigłówki, pokazując, że matematyka potrafi być fascynującą przygodą.
Podziwiamy każdego uczestnika – za odwagę, ambicję i chęć sprawdzenia swoich możliwości. Teraz z niecierpliwością czekamy na wyniki i już trzymamy kciuki za wysokie osiągnięcia.
Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz dziękujemy wszystkim uczniom za udział i zaangażowanie.
Zespół nauczycieli matematyki
Matematyka w muzyce czy Muzyka w matematyce?
Uczniowie popularyzowali Królową Nauk poprzez muzykę i plastykę, wykorzystując związki między ścisłymi regułami a kreatywną ekspresją. Muzyka pomaga zrozumieć rytm, ułamki i sekwencje, natomiast plastyka rozwija wyobraźnię przestrzenną i wizualizuje geometryczne wzory.